Billets de moodd

A l'école du développement durable.

Pendant la Semaine Européenne du Développement Durable, du 30 mai au 5 juin 2017, l'école s'est mise aux couleurs des objectifs de développement durable des Nations Unies. Les enfants ont réalisé une grande exposition et leurs parents, les collégiens, le personnel de la mairie ainsi que toutes les classes de l'école ont été invités à la visiter. En groupe, ils ont réalisé une affiche pour promouvoir leur objectif préféré et leur engagement. Nous avons aussi laissé à disposition sous chaque panneau un livre d'or, pour permettre aux visiteurs de s'engager à leur tour. Les trois premiers jours, rien... Les enfants étaient déçus. Mais à partir du quatrième jour, les gens ont joué le jeu (animateurs du périscolaire, parents, enfants) et nous avons dû ajouter des pages !

Expo07

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Trier, c'est bien ; Recycler, c'est mieux ; Réduire nos déchets, c'est notre engagement !

Pendant la Semaine Européenne du Développement Durable, du 30 mai au 5 juin, nous nous sommes inscrits avec ma classe à plusieurs programmes de recyclage d'objets habituellement non recyclés : les gourdes de compotes et le matériel d'écriture. Dans une école, ce sont deux des principaux objets qui se retrouvent régulièrement à la poubelle. Ca me faisait mal au ventre à chaque fois que je voyais partir à la poubelle les feutres pour ardoises et leurs confrères stylos bille, tout comme quand je trouvais dans la cour de récréation ou dans le parc attenant à l'école les fameux petits bouchons en forme d'hélice des compotes non moins fameuses !

En partenariat avec l'association TERRACYCLE, ces "déchets" seront maintenant collectés à l'école, recyclés par l'association et valorisés. En fonction du nombre de déchets collectés, on obtient des points, et ces points sont transformés en dons financiers, offerts à une association de notre choix : les enfants ont choisi l'association WWF, le panda gagne à tous les coups ! :-)

Les enfants ont réalisé de jolies boîtes pour présenter notre initiative aux différentes classes ainsi qu'aux parents pendant la SEDD2017. Inutile de vous dire que la boîte pour compotes déborde, et qu'on est déjà passé au modèle du dessus ! Mais ça fonctionne, on n'en retrouve plus dans la cour.

L'objectif est aussi de montrer que nos poubelles débordent. J'ai cherché à sensibiliser mes élèves au fait qu'il fallait chercher à réduire nos déchets. Avec les activités de nettoyage de la nature, de recyclage et d'upcycling qu'on a faits cette année, ils commencent à bien comprendre l'enjeu ; d'où le slogan qu'ils ont choisi pour leur affiche :

Trier, c'est bien ; Recycler, c'est mieux ; Réduire nos déchets, c'est notre engagement !

Ils ont proposé d'acheter un gros pot de compote en verre et de mettre leur dose dans un petit pot type pot de confiture ou pot pour bébé réutilisable. La maîtresse que je suis croit rêver ! Là, on se dit qu'on a contribué à faire évoluer, un peu, les choses. L'idée est là, elle n'a plus qu'à faire son trou dans leurs jolies petites têtes maintenant, pour qu'elle perdure les années futures. Et j'espère que si je fais tourner ma toupie, elle s'arrêtera :-) 

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The Indonesian rainforest and palm oil issue

Teacher in a french primary school (grades 3-4), I recently used the documentary movie Before the flood in class to present certain environmental topics that I have studied this year (climate change, protection of the environment, oceans and food). I found this movie was very educational and easy to use in class with from 8 to 10 years old pupils. They are too young to see the whole movie, but I showed them some chosen extracts, and they just hit it off. I conceived worksheets of educational exploitation of the movie. The class sessions really worked well and, within the framework of the European week of the sustainable development , the children presented themselves the activity in the other classes of the school to make their friends aware of the palm oil issue and to promote the sustainable development.

In class, we made a sustainable snack without palm oil, to show it's possible. Now, they are convinced of the need to ban palm oil from their snacks.

Btf palmoil 01

Click on the link to download the entire document : Before the flood educational exploitation blogbefore-the-flood-educational-exploitation-blog.doc (2.61 Mo)

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Pour un festival de Cannes 2018 durable ?

Infographie industrie textileLe Programme de développement durable à l'horizon 2030, signé par les Nations Unies en septembre 2015, vise à transformer le monde vers un modèle plus durable : "Un monde où les modes de consommation et de production et l’utilisation de toutes les ressources naturelles soient durables. (…)"

En signant l'Accord de Paris en décembre 2015 durant la COP21, la France, aux côtés des Nations Unies a affirmé " l’importance de l’éducation, de la formation, de la sensibilisation, de la participation du public, de l’accès de la population à l’information et d'une coopération à tous les niveaux." pour changer nos habitudes de consommation et nos modes de production, notamment dans l'industrie textile, qui est la deuxième plus polluante après celle du pétrole.  

A l'heure où se cloture la 70ème édition du festival de Cannes, un festival à la renommée internationale, et où il est coutume de dire que le spectacle se passe autant sur les marches rouges que dans les salles obscures, on ne peut que regretter que les stars n'aient pas saisi cette formidable occasion pour promouvoir une mode éthique et responsable, tout en sensibilisant les populations aux dangers de la surconsommation dans l'industrie textile.

Aujourd'hui, en se mobilisant, les célébrités pourraient faire passer le message indispensable d'acheter mieux mais moins, et de résister à cette mode du "fast fashion" (mode jetable, qui engorge les placards et les usines de recyclage de pièces bon marché).

Pour atteindre l'objectif 12 des Objectifs de Développement Durable, il convient d'acheter mieux, mais moins !ODD12

1) acheter mieux : des textiles à base de fibres bio, non hydrovores, à base de produits recyclés, … respectueux des ouvriers et de l'environnement, ... Le collectif Ethique Sur l'Ethiquette œuvre pour sensibiliser les consommateurs à la qualité sociale de leurs achats. Le groupe Bastamag  a rédigé un article sur la toxicité des vêtements, en s'appuyant sur des rapports officiels français et européens, ainsi que sur une étude de l'ONG Greenpeace : les dessous toxiques de la mode (des résultats assez flippants, je dois dire).

Les célébrités sont des icônes de la mode, surtout lors de grands événements, et sont très suivies par l'ensemble de la population. Tout comme Marion Cotillard qui utilise son image pour sensibiliser à la protection de l'environnement,  Emma Watson s'investit elle-aussi. Dans The Press Tour, elle présente sur son compte instagram ses différentes tenues utilisées pendant la promo du film Beauty and the beast, en mettant en lumière le côté éthique et responsable de ses vêtements. Elle nous présente notamment l'agence de conseil Eco-Age, créée par l’italienne Livia Firth, qui invite les marques et créateurs à entrer dans une démarche plus éthique et responsable  : le “Green Carpet Challenge” incite les créateurs à proposer une ou plusieurs pièces éthiques et éco-responsables lors des grandes cérémonies médiatisées.

On ne peut qu'espérer que le Red Carpet suive son exemple et entre à son tour dans cette dynamique.

Acheter mieux, c'est bien ! Mais ...

2) acheter moins, c'est mieux ! : Et là aussi, les associations et les particuliers font un travail remarquable et regorgent d'idées pour sensibiliser les populations . Le six items challenge, lancé par l'association britannique Labour behind the label, et relayé par le magazine wazhabit, propose de ne porter que six vêtements pendant six semaines. Une étude a montré que 70% de notre garde-robe n'était pas utilisée, ce qui est du gâchis. Ce que nous ne portons pas pourrait être utile à quelqu'un d'autre.

Certaines associations et applications proposent des alternatives à notre consommation excessive et notre envie de changement :

- la location de vêtements (hylla_penderie, …) ;

- l'achat de vêtements d'occasion, notamment dans des friperies solidaires : une solution plus respectueuse de l'environnement et plus solidaire.  Aline partage son expérience et ses astuces sur son blog consommons sainement

- le partage ou prêt de vêtement (sharevoisins, digitroc : le service d'échange de Consoglobe, My Troc…).

Pour ma part, je n'ai pas acheté de vêtement depuis 18 mois : on fait tourner nos vêtements entre copines et dans la famille. Et je m'en porte bien mieux ! :-)

F sdg goals icons individual cmyk 17Alors, quand je vois les diaporamas photos du festival, où la foule afflue en nombre pour voir ses stars préférées, stars qui changent de robe tous les jours, voire parfois plusieurs fois sur une même journée, je me dis que c'est dommage et qu'on a raté là une bonne occasion d'éveiller le public à cette problématique plus qu'urgente. Beaucoup d'associations ou de citoyens font un formidable travail de sensibilisation et de recherche d'alternatives, mais peinent à faire entendre leurs voix. Je suis convaincue que l'univers de la mode et du show-biz peuvent avoir aujourd'hui ce rôle majeur d'éducation vers une mode durable, éthique et responsable (conditions de travail, impacts environnementaux). Le consommateur doit être conscient des conséquences des choix qu'il fait. Et c'est là où un festival ultra médiatisé comme le festival de Cannes prend tout son intérêt : dans le cadre du festival de Cannes, nos célébrités pourraient doublement montrer l'exemple : en portant des tenues provenant de créateurs responsables, mais surtout, en ne démultipliant pas les tenues : une tenue pour le tapis rouge, une pour les galas et une pour les fiestas, ce serait déjà pas mal non ?

Montrer l'urgence de la nécessité d'acheter moins, c'est une transformation radicale de la société, mais une transformation indispensable, à l'heure où le recyclage atteint ses limites. En effet, le Ministère de la Transition ecologique affirme que le recyclage habituel des textiles (transformés pour refaire de nouveaux vêtements) ne pourra absorber le tonnage additionnel des textiles collectés, prévus par la filière des déchets textiles.

Alors, le festival de Cannes se targue déjà d'avoir une palme réalisée avec de l'or extrait de manière écoresponsable, tout comme les diamants qui y sont ajoutés cette année pour célébrer la 70ème édition ; Paris propose bien les premiers jeux olympiques durables pour 2024, pourquoi pas un festival de Cannes 2018 significativement durable ? ;-)

Schtroumpfons tous pour la SEDD 2017 !

Pour la Semaine Européenne du Développement Durable 2017, mes élèves et moi-même organisons une grande exposition aux couleurs des 17 Objectifs de Développement Durable, ainsi que de nombreux ateliers à destination des élèves de cycle 1, 2 et 3. Nous avons la chance d'être dans un groupe scolaire, nous pouvons donc également nous adresser aux maternelles. Voici notre programme d'activités :

Invitation

 

 

Nous avons choisi des ateliers adaptés à l'âge des différents élèves : des jeux, des animations multimédia, des lectures d'albums, ...

Certains ateliers sont vraiment très faciles à mettre en place au sein de vos classes, ou avec vos enfants, pour les sensibiliser aux objectifs de développement durable. En voici quelques exemples :

 

1) Pour des élèves de 3 à 6 ans (cycle 1) : un mémory ayant pour cartes les Objectifs de Développement Durable. En fonction de l'âge des enfants, on peut sélectionner 8, 12 ou les 17 objectifs.

 

2) Pour des élèves de 6 à 9 ans (cycle 2 et début de cycle 3) : une présentation du site Smallsmurfsbiggoals.com. Faites faire le quizQuestionnaire schtroumpf blogquestionnaire-schtroumpf-blog.doc (725 Ko) à chaque enfant et, à la fin, faites-lui coller ses quatre objectifs et imprimez son schtroumpf pour lui faire un joli blason. Blason schtroumpfblason-schtroumpf.doc (660 Ko) Voici le mien pour l'exemple :

Grand schtroumpf et objectifs

 Smurf maitresse

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3) Pour des élèves de 8 à 12 ans, la lecture de l'album des Nations Unies Les héros du changement ou le livret de l'UNICEF Le Monde que nous voulons permettent d'aller plus loin et d'engager la discussion sur ce que peuvent faire les enfants.

Et d'autres activités, plus pédagogiques encore : notamment des débats, des jeux de rôle, des simulations, ... Bref, il y a plein de choses à faire ! Ce serait dommage de passer à côté ;-)

 

Semaine Européenne du Développement Durable

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Du 30 mai au 5 juin, partout en Europe ont lieu des événements pour célébrer la Semaine Européenne de Développement Durable. Entreprises, associations, étudiants, ... sont invités à y assister en mettant en place des projets au sein de leurs communautés.

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Hôtel 5 étoiles pour clients à 6 pattes !

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Notre école étant située en plein coeur de la ville, nous avons voulu construire un hôtel à insectes pour héberger nos amis à 6 pattes, partenaires de nos efforts pour avoir un beau jardin écocitoyen !

La structure est en palettes et planches de coffrage, provenant d'un chantier voisin. Boîtes de lait, rouleaux d'essuie-tout et papier toilette ont été recyclés, on devrait même dire upcyclés ! Tiges de bambou, de roseaux, d'arbres ou bûches ont été glanées par les enfants au gré de leurs promenades. Les chambres n'ont pas tardé à se remplir ! Notre groseiller et notre fraisier ont été pollinisés. Les petits fruits apparaissent déjà ! Gageons que nos tomates feront de même, si elles survivent à la pluie du moment...

Pour construire vous aussi un bel hôtel à insectes, consultez le guide de l'association Arthropologia, agréée Education Nationale.

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Mon petit guide pour réduire les déchets

Logo cahier peda dechetsLes enfants aussi ont droit à leur petit guide de réduction des déchets !

Ce cahier pédagogique propose 16 ateliers qui permettent de raconter aux enfants ce qu’est la prévention des déchets et de leur enseigner les bons gestes. Les différentes pistes sont détaillées pour vous permettre de les réaliser facilement auprès d’enfants de 6 à 14 ans en milieu scolaire, en centre de loisirs ou en famille.

Ce cahier pédagogique a été élaboré par le département de la Gironde, en coopération avec l'ADEME (Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l'Energie) et le site Les Ecomatismes.com
 
Téléchargez le lien mais n'imprimez que si nécessaire ;-)

Teste la montée des eaux

Logo montee des eauxUne application interactive de la fondation La Main à la pâte, en coopération avec le site Edumédia-sciences.com, pour tester l'effet du réchauffement global sur l'augmentation du niveau des océans, et observer les conséquences sur les populations.

Il suffit de s'amuser à modifier la température de l'atmosphère, et zoomer sur certaines régions à risque, notamment le Bangladesh ou l'archipel des Tuvalu, où les conséquences seront (voire sont déjà) catastrophiques.

A utiliser en classe avec des 8-12 ans (animation testée et approuvée par mes élèves :-) )

Jouer en recyclant, recycler en jouant !

Après 2 opérations de nettoyage de la nature réalisées avec les enfants, pour clore notre session sur la gestion des déchets, leur tri et leur recyclage, nous avons accueilli l'association La Maison Upcycling dans la classe. Cette association, s'est donnée pour mission, entre autres, de construire des jeux pour enfants sans rien acheter, simplement en upcyclant des objets destinés à la poubelle (de tri bien évidemment ;-) )

A la différence du recyclage, qui transforme du vieux pour refaire du neuf, l'upcycling vise à valoriser les déchets pour les utiliser à un usage différent, en les transformant en un objet de valeur supérieure.

La responsable de la Maison Upcycling a donc présenté aux enfants différents jeux du commerce revisités avec des objets récupérés : bouchons, boîte à oeufs, cartons, ... Puissance4 a eu beaucoup de succès, le mémory aussi, ainsi que Master Mind, qu'ils ont allègrement détourné, parce qu'ils le jugeaient trop difficile :-)
 

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Testez votre bilan carbone en famille

Logo animation multimedia bilan carbone

Issue du site Le climat, ma planète ... et moi ! , cette animation multimédia permet aux enfants de calculer leur empreinte carbone grâce à un petit questionnaire assez simple, composé de 12 questions, pour ensuite la comparer à celle d'habitants d'autres pays. Et le moins que l'on puisse dire, c'est qu'il y a vraiment des chiffres étonnants !

A l'issue du questionnaire, une explication permet d'évaluer notre impact sur la planète.

J'ai utilisé cette animation avec mes élèves (8-10 ans), l'objectif final étant de trouver ensemble des stratégies pour réduire notre empreinte écologique. Nous avons repris les questions du test carbone pour chercher ce que l'on pouvait changer, l'impact étant visible immédiatement. Ca a très bien fonctionné, et chaque enfant a pris une mesure simple, à son niveau, pour réduire son empreinte écologique : une douche de 5 minutes au lieu de 10 minutes ; aller au judo en trottinette plutôt qu'en voiture, utiliser les 2 faces du papier et ne pas le gaspiller...

Faites ce test avec vos enfants ou vos élèves, la prise de conscience finale ainsi que la recherche de solutions étant le véritable enjeu de ce test ;-)

 

Grand nettoyage de printemps

Aujourd'hui, avec mes élèves, nous avons organisé une deuxième opération de nettoyage de la nature aux abords de l'école. Après une première opération réalisée en septembre, où ils avaient été stupéfaits de découvrir certains objets abandonnés, ils avaient hâte de recommencer. Devant l'école, on trouve des mégots à foison, des pailles et des bouchons de compotes, etc ... Dans le parc adjacent à l'école, où les enfants vont goûter après la fin des cours, on trouve  nombre de bouteilles en verre et de canettes de soda ou de bière... Précisons que 9 poubelles quadrillent le parc (il y en a une tous les 10 mètres).

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En 1h15 de dur labeur (une grosse récré pour les enfants qui étaient hyper motivés), nous avons récolté trois gros sacs poubelle : à gauche le verre ; au centre papiers, cartons, canettes, tout ce qui se recycle ; à droite mégots, plastique, lacets, ... tout ce qui va partir à l'incinérateur.

 

 

Les enfants ont exposé leur butin sur le banc : 4 ballons retrouvés dans les buissons, réquisitionnés pour la cour de récréation ; une paire de chaussures, un verre, une cuillère, un tournevis, un marqueur, une affiche de mise en fourrière, ... Butin blog

 

 

Souris blog

 

La triste découverte fut cette petite souris morte, au fond de la bouteille de bière, qui s'est vraisemblablement noyée après avoir été endormie par les vapeurs de l'alcool. Ca les a vraiment mis en colère, et pour eux le message est clair : les déchets sont dangereux pour les animaux ! La nature n'est pas une poubelle ! Ils veulent pouvoir jouer dans un parc propre ! En somme, des demandes bien légitimes...

Le guide du zéro déchet pour débutants

Logo guide zero dechets

 

J'ai découvert le blog Consommonssainement.com d'Aline, étudiante en environnement. Son blog est riche et très instructif. Il donne de nombreux conseils, faciles à appliquer, pour réduire de façon drastique nos déchets et changer notre mode de vie. Même si le blog d'Aline prône de réduire notre consommation, son blog quant à lui, est à consommer sans modération !

Pour vous mettre en appétit et vous donner un exemple de son travail, voici son guide zéro déchet pour débutants motivés... et paresseux (ou occupés) (cliquez)

Earth Hour 2017

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De 20h30 à 21h30 ce soir, on a éteint toutes les lumières ainsi que l'ordi, le téléphone, et même la télé pour l'événement Earth Hour organisé par le World Wide Fund. Et la soirée habituelle du samedi devant nos séries préférées s'est transformée en une heure de discussions à la lueur des bougies sur tout et rien. Et quel calme ! C'était hyper sympa. L'expérience ne s'arrête pas là évidemment. C'est toute l'année qu'il faut penser à faire de petits gestes pour lutter contre le réchauffement climatique. L'aventure continue ! ;-)

 

 

Earth hour

Format blog

C'est le dixième anniversaire de cet événement créé par le WWF, cependant je le découvre cette année pour la première fois. Mais comme on dit, il n'est jamais trop tard pour bien faire ;-) J'entends dire autour de moi "Ca ne sert à rien", "ce n'est pas ça qui va changer les choses", ... C'est sûr que ça ne va pas sauver la planète, mais pour ma part, je pense que c'est surtout destiné à nous faire prendre conscience que d'autres chemins sont possibles, que ça nous demande peu d'efforts, et qu'on peut aussi occuper nos soirées différemment :

- si dans ma "tribu" je suis la seule à participer : j'irai observer les étoiles (s'il fait beau) ou j'écouterai les bruits de la nuit (si le ciel est couvert)

- si ma moitié se joint à moi : apéro dînatoire aux chandelles

- si des amis se joignent à moi : discussions dans le jardin à la lueur de lampes solaires

- enfin, si j'arrive à trouver ce qui va se faire dans ma ville (si toutefois il se fait quelque chose, et je serais vraiment déçue que ce ne soit pas le cas) : participation avec tous ceux qui se sentent engagés dans la démarche.

 

Je ne sais pas encore de quelle manière, mais je participerai. Je crois que cette heure qu'on "offre" à la planète, c'est aussi à nous qu'on l'offre, en nous permettant de faire des choses différentes de d'habitude, et de renouer avec nous-mêmes ou les autres ;-)

Les héros du changement

Logo heros du changementToujours dans l'idée de sensibiliser les populations aux objectifs de développement durable, l'ONU a conçu une Bande-dessinée de 15 pages (< cliquez), destinée aux 10-15 ans. Beaucoup de thématiques intéressantes pour un enseignement en classe, rien qu'en décrivant certaines images (égalité face au sexe, à la nationalité, au handicap ; solidarité internationale...).  Ca permet d'aborder les objectifs de développement durable avec les enfants, et d'effectuer un gros travail en Enseignement Moral et Civique en organisant des débats.

A compléter par le livret de l'UNICEF Le Monde que nous voulons (< cliquez), destiné aux 10-15 ans, qui explique chacun des 17 objectifs de développement durable, en racontant l'histoire d'enfants du monde.

 

Moi, candidat...

Quand on donne la parole à des élèves de primaire, pour leur demander ce qu'ils aimeraient dire aux candidats à la présidentielle, pour mieux vivre, voici ce qu'ils répondent:

"Je voudrais qu'il n'y ait pas d'enfants malheureux."

" Moi, j'aimerais qu'il y ait plus de voitures électriques"

"Moi, qu'il y ait plus de solidarité avec les pays pauvres"

" Et qu'il y ait moins d'attentats"

"J'aimerais bien qu'on utilise plus de panneaux solaires"

"Il faudrait limiter le réchauffement climatique à 2 degrés en installant plus de routes solaires par exemple"

"Moi, je dis qu'on utilise plus d'éoliennes"

"Il faut que le président prenne plus de décisions pour protéger la planète, qu'il nous encourage à réagir en disant c'est pour notre bien."

"Moi je voudrais qu'il y ait moins de pollution pour qu'on soit moins malades"

"Et aussi qu'on jette moins les déchets par terre. C'est pas bien."

"Il faut qu'il y ait plus de poubelles."

"J'aimerais bien qu'on construise des refuges pour les réfugiés climatiques."

"Moi j'aimerais bien qu'on remplace le pétrole par des panneaux solaires."

"je voudrais que le président aide tous les pauvres du monde."

 

Voici ce que la classe a produit : en noir, ce que les enfants souhaitent pour la planète ; et en rouge, ce contre quoi ils aimeraient que nous luttions.
Certes, les enfants ne vont pas voter, mais ils ont de grandes attentes eux aussi ;-). Alors ne les décevons pas !

Nos voeux pour la planeteCliquez sur l'image pour accéder à l'animation.